별을 그리는 방법

1. 원격교육의 운영 유형원격교육의 운영 유형 개관초, 중등 교육법 - 국 공립 고등학교 부설기관고등교육법 - 독립적인 원격고등교육기관, 대학에서 보완적 사이버교육 운영, 대학에서 사이버 공개강좌 운영평생교육법 - 원격대학 형태의 평생교육시설, 원격교육 형태의 평생교육시설 - 초중등교육법초 중등 교육법 제 51조설립 주체국립학교 : 교육과학기술부장관공립학교 : 해당 특별시, 광역시 및 도의 교육감 수업방법방송, 정보통신에 의한 수업, 출석수업 및 첨삭지도고등학교 졸업의 학력인정2012년 현재 전국 40개교에 14480명 재학 독립적인 원격고등고육기관전문학사학위과정 및 학사학위과정 설치 가능석사학위를 수여하는 특수대학원 설치 가능한국방송통신대학교2012년 현재 19개 사이버대학(4년제 17개, 2년제 2개..

1. 원격교육에서의 질관리 개념 및 필요성원격교육에서의 질관리- '교육의 질'을 보장하기 위해 충분한 사전준비를 수행하고, 질관리 과정 속에서 지속적이고 반복적으로 총체적인 질 개선 노력을 수행하는 것 원격교육에서의 질관리의 필요성- 교육자원의 질, 효과성에 관한 정보 공개 요구 증가교육시장의 세계화, 기업화에 따른 경쟁력 확보의 중요성원격교육 프로그램의 양적 팽창에 관한 문제 제기 2. 원격교육기관의 질관리 모형3단계 중층적 모형 3. 사이버교육의 질관리 모형거시적인 차원- 사이버교육 기관의 전체적인 운영을 총체적으로 점검조직관리체제:정책 수립 및 계획, 교육프로그램의 홍보 및 마케팅물리적 환경 : 대학 본부 시설 등의 하드웨어 인프라교육과정 : 교육과정의 설계, 개발, 강좌평가 등기술 인프라: 사이버..

1. 원격교육 성인학습자의 주요특성동기 수준이 높고, 학습 열의가 강하다풍부한 삶의 경험 및 직장생활 경험을 갖고 있다.자율적이고 자기주도적인 학습을 수행하고자 한다. 새로운 학습상황에 대한 두려움과 불편함다양한 사회적 책무로 인한 학습시간의 부족시력 및 청력의 감퇴, 집중력 및 암기능력의 저하 2. 학습자 지원의 개념 및 요소- 학습자 지원의 개념학습자들이 원격교육기관에서 성공적으로 학업을 수행할 수 있도록 교수/학습 측면뿐만 아니라 학사행정, 기술적 측면, 상담적 측면 등에서 다양한 도움을 제공해주는 활동 - 학습자 지원의 요소학습자들과 지원 주체들과의 개별적 접촉학습자와 다른 동료 학습자들과의 접촉학교소개 및 교과과정 안내책자, 학습활동 지침서 등 제공면대면 또는 가상공간에서의 스터디그룹 및 학습센..

1. 원격교육에서의 상호작용 유형- 학습자와 학습내용 간의 상호작용매체를 통해 제공되는 학습내용의 자학자습학습내용을 스스로 구조화하고, 자신의 지식으로 내면화(기억, 이해, 적용) - 학습자와 교수자 간의 상호작용학습을 위한 교수자의 안내와 지원학습동기 유발 및 유지학습내용에 대한 보충설명심화학습을 위한 관련 자료 제안이메일, 전자게시판, 온라인 채팅 - 학습자와 학습자 간의 상호작용학습내용과 관련된 주제에 대한 토론개인별로 완성한 과제에 대한 상호 피드백 제공학습자 개인의 경험 및 지식의 교환학습과제의 공동해결 2. 교수자의 역할- 교수적(pedagogical) 역할학습자가 주어진 학습목표(학습내용)를 달성할 수 있도록 도와주는 지적 활동* 학습활동에 대한 명확한 목표 제시* 학습동기 유발 및 유지 격..

1. 인터넷 기반 원격 교육의 특성분산학습(Distributed Learning)- 교수자와 학습자의 상호작용이 그 이전의 원격교육에 비해 훨씬 늘어났다.- 교수자, 학습자, 교육내용의 분산->수업과 학습의 시, 공간상 분리 학습자 중심의 학습- 교수자 중심의 수업교수자 - 설명학습자 - 경청, 메모, 시험 (수동적이다)- 수업의 과정에 학습자의 적극적 참여교수자 - 정보제공자, 학습 촉진자-보조자, 코치 학습자 중심 학습의 교육적 효과- 사회적 상호작용을 통한 학습의 내면화- 다양한 관점의 습득- 분석, 종합, 판단 등과 같은 고등 정신능력 향상- 의사소통 능력 및 공동과제수행 능력 향상- 유대감 및 공동체의식 형성 2. 인터넷 기반 원격교육 기술 인터넷 기반 원격교육의 장점- 시, 공간적 제약 극복-..

데일의 경험의 원추- 매체가 제공하는 경험의 구체성 및 추상성의 수준에 따라 분류- 경험의 추상성과 학습시간의 관계- 구체적인 경험을 통한 학습->추상적인 학습- 학습자의 지적 능력 및 경험 수준과 매체- 면적은 학습시간을 말한다. - 높이는 경험의 구체성-추상성을 말한다. 보다 실제적인 것이 항상 좋다? - 학습목표와 정보의 사실성의 관계ex) 사진과 설계도의 비교 1. 원격교육 기술의 분류무어와 키어슬리 - 인쇄매체, 오디오/비디오 카세트, 라디오/TV, 텔레컨퍼런스, 컴퓨터기반교육시몬슨과 동료학자 - 녹음/녹화 매체, 쌍방향 오디오, 그래픽 지원 쌍방향 오디오, 일방향 생방송 비디오, 쌍방향오디오, 일방향 오디오, 쌍방향 오디오/비디오, 데스크톱 쌍방향 오디오/비디오정인성과 나일주 - 인쇄매체, 방..

1. 체계적 교수 설계 개발의 개념- 학습에 관한 과학적 원리와 교수방법에 관한 처방적 지식을 교육 프로그램을 개발하는 절차에 체계적으로 적용하도록 한다.- 투입, 과정, 산출, 피드백의 논리에 따라서 각 단계들이 상호의존적으로 연관되어 있게 한다.- 교수체제개발, 체계적 교수설계 * 원격교육에서의 체계적 개발의 필요성- 사전에 잘 계획된 교수 및 학습 활동이 필요- 교수자 및 다양한 전문가들 간의 협동작업이 필요 2. 딕과 케리의 체계적 교수설계 모형대표적인 교수설계 모형 중 하나로 딕과 케리의 교수설계모형(Dick & Carey's Model)이 있다. 주요특징- 학습 및 수업에 관한 과학적 지식들을 체계적으로 적용- 순차적 단계에 따른 개발과정- 각 단계들이 투입->과정->산출의 논리에 따라 연결 ..

우리 인간을 움직이게 하는 힘동기는 무언가를 필요로 하는 마음인 욕구(need)와 마음을 행동으로 나타나게 만드는 힘인 추동(drive)으로 구성된다. Murray의 욕구 이론에 따르면 동기에는 1차적 동기와 2차적 동기로 나뉠 수 있다.1차적 욕구 - 식욕, 수면욕, 배설욕, 성욕 등 12가지 생리적 욕구2차적 욕구 - 성취욕, 친애, 지배, 과시, 양호, 유희 등 28가지 심리적 욕구인간의 대부분의 행동은 2차적 욕구에 의해 활성화 되고 방향을 잡는다고 한다. 동기이론1. 정신분석적 접근갈등의 심리학 인간 내면 세계는 끊임없이 갈등하는 힘들의 전쟁터라고 보는 견해이다. 프로이트에 의해 알려진 통찰이다. 정신분석학은 당시의 유행하던 철학 이었던 자연철학에 영향을 받았다. 세상은 자체적으로 에너지를 가지..